Question

As principais abordagens de ensino utilizadas na educação das crianças surdas são: Oralismo, Comunicação Total e Bilinguismo.

Assinale abaixo qual das definições do Bilinguismo está correta:
Escolha uma:
a. O Bilinguismo defende a utilização de qualquer recurso linguístico, seja a língua de sinais, a linguagem oral ou códigos manuais, para propiciar a comunicação com as pessoas com surdez.
b. O Bilinguismo consiste em fazer com que a criança receba a linguagem oral através da leitura orofacial e amplificação sonora, enquanto se expressa através da fala. Gestos, Língua de Sinais e alfabeto digital são expressamente proibidos.
c. Bilinguismo é uma proposta de ensino usada por escolas que se propõem a tornar acessível à criança duas línguas no contexto escolar. Considera a língua de sinais como língua natural e parte desse pressuposto para o ensino da língua escrita.
d. O Bilinguismo se preocupa com a aprendizagem da língua oral pela criança surda, acredita que os aspectos cognitivos, emocionais e sociais não devem ser deixados de lado só por causa da aprendizagem da língua oral. Defende assim a utilização de qualquer recurso espaço - visual como facilitador da comunicação

Answer 1

c. Bilinguismo é uma proposta de ensino usada por escolas que se propõem a tornar acessível à criança duas línguas no contexto escolar. Considera a língua de sinais como língua natural e parte desse pressuposto para o ensino da língua escrita.

Answer 2

c. Bilinguismo é uma proposta de ensino usada por escolas que se propõem a tornar acessível à criança duas línguas no contexto escolar. Considera a língua de sinais como língua natural e parte desse pressuposto para o ensino da língua escrita.

O Bilinguismo, na sociedade atual, é considerada a proposta mais viável para a manutenção da identidade surda a este segmento da sociedade, por ser capaz de abordar a lingua de sinais e lingua portuguesa.

A língua de sinais, Libras, se mantém a principal forma de comunicação entre os surdos, ao mesmo tempo em que estes são direcionados ao aprendizado da lingua portuguesa na forma escrita.