As práticas educativas e conceitos referentes à educação da criança pequena foram constituídos e regulamentados em decorrência de situações sociais concretas e influências políticas e econômicas internacionais. Portanto podemos dizer que:
Com o desenvolvimento científico e a expansão comercial, surgem novas visões sobre a criança e sobre como ela deveria ser educada.
Com o desenvolvimento da expansão comercial e industrial todas as crianças eram obrigadas a frequentar creches que as indústrias criavam para suas mães operárias.
Com o desenvolvimento comercial sentiu-se a necessidade de alfabetizar todas as crianças para poder trabalhar no comércio.
Com os movimentos sociais novas formas de educar vão surgindo e as crianças passam a fazer parte deles.
Com o desenvolvimento tecnológico, a partir dos estudos de Comênio são abertas diversificadas escolas infantis em todo o mundo Ocidental.
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com o desenvolvimento científico e a expansão comercial, surgem novas visões sobre a criança e sobre como ela deveria ser educada.
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