“As práticas derivadas da concepção “bancária” são verbalistas, voltadas para a transmissão e avaliação de conhecimentos abstratos. O professor “deposita” o saber e “o saca” através do exame. Decorre daí uma relação de verticalidade (o saber é doado de cima para baixo) e, consequentemente, de autoritarismo (quem sabe, manda). Com isso, a concepção bancária de educação mantém a ingenuidade do oprimido e o acomoda em seu mundo de opressão: eis a educação como prática da dominação”. Esta análise sociológica sobre as relações sociais é de: Escolha uma: a. Émile Durkheim. b. Paulo Freire. c. Antonio Gramsci. d. Karl Marx.
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letra b, Paulo freire.
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