as práticas de avaliação na educação básica revelam concepções diversas sobre a aprendizagem e o desenvolvimento dos alunos. quando se sustenta na reflexão sobre os sujeitos avaliados e as ações dos avaliadores, a avaliação transforma-se em estratégia pedagógica fundamental, uma vez que possibilita comparar avanços, analisar competências e dificuldades e, como consequência, orientar o planejamento de intervenções que impulsionem o desenvolvimento e a aprendizagem dos alunos. de acordo com essas ideias, qual deve ser a função da avaliação da aprendizagem nas instituições de educação básica?
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Prática Investigativa
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Permitir uma prática investigativa que envolva o conhecimento sobre os sujeitos avaliados e revele o comprometimento dos educadores com conquistas e avanços desses sujeitos.
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