Question

As práticas avaliativas são utilizadas desde os tempos mais primitivos, porém de forma mais estruturada somente a partir do século XVIII, onde as primeiras escolas foram criadas e o acesso aos livros foi permitido aos indivíduos. Nesse momento, a avaliação era realizada sob a forma de exames e com o objetivo de controle social. Tais práticas tinham por objetivo que a avaliação subsidiasse um modo eficaz de ensinar. Avaliação se caracteriza pelo processo de comparar metas estabelecidas com os resultados que foram obtidos. Estudiosos contemporâneos vêm defendendo a substituição da tradicional avaliação unilateral, opressora, quantitativa e muitas vezes até mesmo punitiva, por uma avaliação que promova e integre o aluno.

Com base no no assunto supracitado, descreva de forma sucinta as vertentes vistas em definições de avaliação.

Answer 1

Dentre os tipos de avaliação presentes no sistema educacional, podemos citar:

• As Avaliações diagnósticas;
• A Avaliação comparativa;
• A Avaliação somativa.

Nota-se que cada uma delas corresponde a uma prática dentro do projeto escolar, ou seja, o método de avaliação possui direcionamento e deve contribuir para o desenvolvimento do aluno, onde em sua modalidade diagnóstica, pode contribuir para os modelos que a escola nova propõe.

Como vemos a prática avaliadora em sala de aula?

A partir de diferentes linguagens são evidenciadas e aceitas pois lidam com as diferenças culturais e sociais da sociedade como um todo, assim como a inclusão da visão escolanovista.

Mais sobre os processos educacionais:

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