As políticas de educação profissional foram formuladas no período
compreendido entre 1995 e 2005, portanto, visando-se fomecer elementos
para, a partir da análise das suas possibilidades e limites, subsidiar a
formulação de propostas que atendam às necessidades dos que vivem do
trabalho. Faça uma análise das questões da exclusão e inclusão nestas
políticas.
Soluções para a tarefa
Resposta:
PADRÃO DE RESPOSTA ESPERADO
O contexto das políticas educacionais em relação à qualificação profissional causou um precarização em relação às ofertas educativas. Essa análise está embasada no processo de exclusão da força de trabalho dos postos reestruturados, para incluí-la de forma produtiva em outras áreas. Do lado da educação, busca-se a inclusão nas diversas modalidades de educação para aqueles que necessitam do trabalho para sobreviver.
No entanto, este processo banaliza a educação, baseando-se apenas na certificação e promovendo a inclusão apenas no processo produtivo.
Nesse sentido, pode-se considerar que, em relação ao mercado de trabalho, provoca-se um processo de exclusão ao mesmo tempo que se inclui em esferas específicas da cadeia produtiva, garantindo diferenciais de competitividade, a partir da reestruturação de setores na concepção competitiva produtiva.
Explicação:
Resposta:
Padrão de resposta esperado
O contexto das políticas educacionais em relação à qualificação profissional causou um precarização em relação às ofertas educativas. Essa análise está embasada no processo de exclusão da força de trabalho dos postos reestruturados, para incluí-la de forma produtiva em outras áreas. Do lado da educação, busca-se a inclusão nas diversas modalidades de educação para aqueles que necessitam do trabalho para sobreviver.
No entanto, este processo banaliza a educação, baseando-se apenas na certificação e promovendo a inclusão apenas no processo produtivo.
Nesse sentido, pode-se considerar que, em relação ao mercado de trabalho, provoca-se um processo de exclusão ao mesmo tempo que se inclui em esferas específicas da cadeia produtiva, garantindo diferenciais de competitividade, a partir da reestruturação de setores na concepção competitiva produtiva.
Explicação:
Vou deixar aqui a explicação da pergunta, porque acho que a maioria não entendeu o que é pedido. O que o enunciado afirma é que, a educação profissional é pensada no mercado de trabalho, vista como forma de se obter licença para trabalhar, e que isso causa a banalização do ensino e a exclusão de alguns grupos da sociedade.