As políticas de Educação Especial no Brasil
buscam assegurar a inclusão de todos os
alunos nas escolas regulares, em todos os
níveis ensino. O crescimento de matrículas
deste alunado demonstra a necessidade de
atendimento educacional especializado (AEE)
para complementar ou suplementar
educação de alunos público alvo da educação
especial (PAEE). Assim, de acordo com
a Política Nacional de Educação Especial na
Perspectiva da Educação Inclusiva, de 2008.
pode-se afirmar que o AEE:
Soluções para a tarefa
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Resposta:O professor da educação especial não deve se diferente dos outros professores, por que
deve trabalhar com adaptação curricular, inserindo todos os alunos. Para isso o seu
planejamento deve ser flexível, o professor tem que ser o transmissor desse direito do aluno
deficiente mostrando meios que insiram esse aluno a sociedade mesmo quando pareça
impossível.
Explicação:Embora a inclusão seja um direito garantido na lei a questão da acessibilidade e
permanência do aluno com necessidades especiais em alguns lugares não tem acessibilidade
nenhuma.
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Resposta:
É ofertado nas salas de recursos multifuncionais, cujos ambientes são dotados de equipamentos, mobiliários e materiais didáticos e pedagógicos.
Explicação:
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