Question

As noções matemáticas, segundo Freitas (2012), aparecem com clareza nas situações do cotidiano. Grande parte delas estão representadas por objetos e atividades concretas, tais como músicas, reportagens, contos, poesia, textos e jogos de raciocínio lógico. Estes recursos interdisciplinares, podem contribuir e descomplicar a aprendizagem da matemática. Nessa perspectiva, descreva o que é conhecimento lógico-matemático. IMPORTANTE: * Para que você possa refletir sobre esta questão, leia o capítulo 4: os jogos e o conhecimento lógico-matemático. * Responda à questão elaborando um texto dissertativo de no mínimo 10 linhas. É necessário citar exemplos. * O espaço para as respostas é suficiente, sendo assim evite usar anexo. * É necessário que a resposta seja de sua autoria

Answer 1

Olá!

O conhecimento lógico-matemático compreende o conhecimento objetivo, baseados nas experimentações do individuo sobre o mundo, no que tange a lógica.

Dessa forma, como qualquer outro tipo de conhecimento, baseia-se no processo de criação.

Todavia, não se experimenta o modelo de repetição, mas sim, as ações sobre a definição de números, equações e outros elementos matemáticos, levando à reflexão do aluno sobre as ações utilizadas.