As mudanças ocorridas na pós-modernidade, na política, na economia e na cultura provocaram alterações no mundo do trabalho, na família, nas relações entre as pessoas, nos comportamentos individuais e coletivos, no consumo e também na forma como o conhecimento é transmitido, seja na educação formal, seja na informal." MARTELLI, Lindolfo Anderson. Estrutura e Organização da Educação Brasileira: Educação para a Democracia. Caderno de Atividades. Valinhos: Anhanguera Educacional, 2014. Em virtude dessas considerações, analise as sentenças a seguir: I) Na emergência de uma sociedade plural, em que o conceito de verdade é fluido, manifesta-se cada vez mais a necessidade de que a educação assuma um caráter político, como instrumento de transmissão da cultura e formação da cidadania. DESTE MODO II) Os projetos educacionais devem favorecer a formação do cidadão crítico, que conhece seus direitos e deveres, que compreende quais são os mecanismos adotados pelas elites para a reprodução de valores e representações que excluem a maioria. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta: Alternativas: a) As asserções I e II são sentenças verdadeiras, e II complementa I. b) As asserções I e II são sentenças verdadeiras, mas II não complementa I. c) A asserção I é uma sentença verdadeira, e a II é uma sentença falsa. d) A asserção I é uma sentença falsa, e a II é uma sentença verdadeira.
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Olá, tudo bem?
a) As asserções I e II são sentenças verdadeiras, e II complementa I.
A pós-modernidade, como o texto nos mostra, apresenta a função de quebrar antigos paradigmas, no sentido de que torna-se cada vez mais fundamental que o processo educacional seja direcionado para formar cidadãos conscientes.
Diante disso, é preciso que hajam práticas pedagógicas no sentido de formar cidadãos com consciência política, principalmente no que tange as relações de poder entre as elites e as classes menos favorecidas.
Espero ter ajudado, bons estudos!
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