As mudanças em educação são possíveis. Mas, para isso, as pessoas também precisam mudar, e mudanças exigem novos comportamentos, novos olhares, novas interpretações e ações que levam a novos conceitos. Os conceitos preexistentes (subjetivos) são conceitos pessoais que o indivíduo constrói ao longo de sua vida particular e profissional. Nesse sentido, se queremos mudanças, podemos afirmar CORRETAMENTE que a importância de se construir novos conceitos é que estes:
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são necessários e devem ser a base das inovações no ambiente escolar.
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