Question

As modalidades organizativas possibilitam a questão do tempo de sala de aula. A aprendizagem do aluno ocorre por meio da reorganização do conhecimento. Nesse sentido, a distribuição do tempo não é simplesmente quantitativa, mas os elementos qualitativos devem ser considerados. As modalidades são divididas em atividades permanentes, atividades independentes ou ocasionais, sequência de situações e projetos. A partir do conceito de modalidades organizativas, elabore um texto que explique a concepção de tempo em seu aspecto quantitativo e qualitativo

Answer 1

As modalidades organizativas pdoem ser divididas em três grandes blocos, onde temos a presença de:

Atividade permanente , que é identificada como realizadas todos os dias, tendo a sua data claramente especificada.

Além disso, temos a presença da modalidade descrita como Sequência didática , onde temos a organização das propostas com ordem crescente de dificuldade.

E por fim, os produtos didáticos, onde temos a apresentação dos projetos e dos desejos por parte dos professores e gestores.