As metodologias ativas podem ser potencializadas ao articulá-las com as tecnologias digitais e com os modelos de ensino híbrido. As metodologias ativas sugerem propiciar um ensino onde a atividade do aluno esteja no centro do processo de busca e sugestão de soluções para problemas reais que ele mesmo identifica no contexto em que está inserido.
Tomando como referência as noções de metodologia ativa, tecnologias digitais e ensino híbrido, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.
( ) Nas metodologias ativas o estudante atribui significado aos dados e informações construindo conhecimentos e, concomitantemente, resinifica o conhecimento construído ao longo da história da humanidade.
( ) Os recursos digitais impulsionam as metodologias ativas visto que constituem ferramentas potentes para a pesquisa, a comunicação ou a simulação da realidade.
( ) Os modelos híbridos potencializam as metodologias ativas porque permitem a flexibilização dos conteúdos, os tempos e os espaços escolares aportando à personalização do ensino.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
Escolha uma:
a.
F – V – V.
b.
V – V – F.
c.
F – F – F.
d.
V – F – V.
e.
V – V – V.
Soluções para a tarefa
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Resposta:
resposta: V V V CORRIGIDA
evakhadijahtraninlop:
Resposta correta!
Respostas. 1
D 2 E 3 A 4 A
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Os recursos digitais são ferramentas que podem estimular as metodologias ativas, pois, potencializam a pesquisa. Já para os modelos híbridos, o uso dessas metodologias flexibiliza o conteúdo, assim, o aluno poderá se pesquisar tanto pelos métodos tradicionais, como digitais. Portanto, a alternativa adequada é a E.
Metodologia ativa e ensino-aprendizagem
Na aplicação de uma metodologia ativa, o professor estimula o aluno ao local de protagonista no processo de ensino-aprendizagem, assim, uma possibilidade compreendê-lo como um sujeito histórico. Nesse sentido, o aluno ganha autonomia e consciência crítica sobre o seu contexto.
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