As medidas e as grandezas são unidades presentes em muitas atividades no cotidiano da escola. É importante o docente proporcionar às crianças o contato com atividades que envolvam tamanhos, pesos, volumes e temperatura. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Quando a criança informalmente faz comparações entre tamanhos, por exemplo, constrói algumas representações e passa a atribuir significados. ( ) O professor, quando possibilita a participação da criança na resolução de situações-problema, permite que ela construa novos sentidos para seus conhecimentos. ( ) Algumas atividades comparativas já garantem a compreensão das noções de medida, pois as crianças aprendem sobre este conteúdo quando memorizam. ( ) Na fase da Educação Infantil, o professor não possui muitas alternativas de atividades que envolvam a unidade de medidas. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) V - V - V - F. b) V - V - F - F. c) V - F - V - V. d) F - V - V - V.
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RESPOSTA CORRETA: b) V - V - F - F.
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