“As instituições escolares podem ser consideradas um dos mais importantes espaços de convivência social, desempenhando assim um papel de destaque no que tange à produção e reprodução das expectativas em torno dos gêneros e das identidades sexuais. As relações de poder [...] atravessam a escola dos mais diferentes modos: seja através de piadas de cunho sexista ou racista, seja através de uma acirrada vigilância em torno da sexualidade infantil [...] tentando normatizar os comportamentos que por ventura não sejam ‘condizentes’” (FELIPE, 2007, p. 79). Considere as seguintes proposições que discutem o trecho acima:
I – As relações de poder com as quais as sociedades articulam seus dispositivos de regulação sobre a sexualidade e produção de gênero afetam e são afetadas também dentro do espaço da escola.
II – Às instituições escolares cabe normatizar comportamentos que não são condizentes com o espaço escolar uniformizando amplamente, de maneira a ajudar articular a proposta curricular e garantir o atendimento a todos.
III – O papel da escola é importante por ser um dos lugares que ainda tem a proposta de ser pública e ser um microcosmos social que afeta e é afetado pelas normatizações da sociedade. Assinale a alternativa correta, quanto às proposições:
a) Apenas I e II estão corretas.
b) Apenas I e III estão corretas.
c) I, II e III estão corretas.
d) Apenas I está correta.
e) Apenas III está correta.
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Resposta:
Apenas I e III estão corretas.
Explicação:
a alternativa II está incorreta, pois a escola não deve uniformizar todos, mas valorizar a diversidade
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Resposta:
Apenas I e III estão corretas.
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