As influências do pensamento de Bobbitt sobre o campo da educação devem-se especialmente ao fato de que
sua teoria buscava propor que a educação poderia ser científica. Não era preciso debater de modo abstrato as
finalidades da educação, pois estas seriam atribuídas ao longo de toda a vida adulta do estudante.
Sobre as influências de Bobbitt, analise as asserções a seguir e as relações propostas entre elas.
1. Para esse curriculista, era preciso mapear quais habilidades eram prementes em qualquer ocupação que o
estudante viesse a ter na vida adulta.
PORQUE
II. Por meio desse mapeamento, seria viável sistematizar um currículo que possibilitasse essas aprendizagens.
Analisando as asserções anteriores, conclui-se que:
OO
A) a primeira asserção é falsa, e a segunda é verdadeira.
B) as duas asserções são falsas.
C) a primeira asserção é verdadeira, e a segunda é falsa.
D) as duas asserções são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
E) as duas asserções são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira.
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As influências do pensamento de Bobbitt identificam a importância do mapeamento para que as habilidades dos alunos pudessem ser identificadas, facilitando uma maior inserção ao mercado de trabalho. D) as duas asserções são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
Habilidades e Educação
A educação pode ser científica, à medida em que utiliza-se a capacidade de se descobrir as reais potencialidades e habilidades de cada educando. Trata-se de uma educação mais racional e sistematizada, mas também possibilita um aprendizado mais direcionado e personalizado.
Mais sobre educação científica: brainly.com.br/tarefa/51609448
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