História, perguntado por juciara8, 1 ano atrás

as ideias pedagógicas de john Dewey denominadas

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Respondido por Desimplicio
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O Pragmatismo adota como critério da verdade a utilidade prática. Essa é a ideia central da pedagogia de Dewey, de que a prática é condição necessária à aprendizagem significativa; democracia na educação, após a revolução industrial, que trouxe tantos avanços ideológicos, sociais e políticos, mas que não influenciavam na educação, ele acreditava que eram necessárias mudanças também na forma de pensar e atuar na escola,a importância da prática para a construção do conhecimento. Para ele, todo saber precisa ser praticado, pois é a partir da prática cotidiana que os indivíduos aprendem.A democracia é valorizada com prática necessária, na qual as crianças são estimuladas a pensar por si mesmas, tomando decisões coletivamente e trocando experiências. Para ele, a escola deve representar a sociedade, como um âmbito da comunidade, e não apenas uma preparação para ela.Dewey inspirou o movimento da Escola Nova no Brasil, amplamente divulgado por Anísio Teixeira.
Respondido por danielscothkenedy
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Resposta:

Foram tês ideias.

1 - O Pragmatismo adota como critério da verdade a utilidade prática. Essa é a ideia central da pedagogia de Dewey, de que a prática é condição necessária à aprendizagem significativa; democracia na educação, após a revolução industrial, que trouxe tantos avanços ideológicos, sociais e políticos, mas que não influenciavam na educação, ele acreditava que eram necessárias mudanças também na forma de pensar e atuar na escola,a importância da prática para a construção do conhecimento.

2 - A democracia é valorizada com prática necessária, na qual as crianças são estimuladas a pensar por si mesmas, tomando decisões coletivamente e trocando experiências.

3 - Dewey inspirou o movimento da Escola Nova no Brasil, amplamente divulgado por Anísio Teixeira.

Explicação:

Para ele, todo saber precisa ser praticado, pois é a partir da prática cotidiana que os indivíduos aprendem. A escola deve representar a sociedade, como um âmbito da comunidade, e não apenas uma preparação para ela.

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