as ideias ao sociólogo Pierre Bourdieu
Soluções para a tarefa
) Pierre Bourdieu é considerado um dos grandes intelectuais e sociólogos do século XX. Em suas reflexões, o autor desvelou que na construção do conhecimento existe um jogo de dominação e reprodução de valores. No que tange, especificamente, à escola, ele considera que:
Resposta:a)A escola, mediante a sua cultura escolar, é uma espécie de enigma que só pode ser decifrado por quem recebeu o código de sua família. A cultura valorizada socialmente na escola é a das classes dominantes, sendo que a posse dessas culturas, pelos herdeiros dessas famílias, seria traduzida como sucesso.
Explicação:RESPOSTA CORRETA
Bourdieu compreende que a escola, do modo como é organizada, reproduz a ideologia das classes dominantes. Nesse sentido, a escola exclui aqueles indivíduos de classes sociais populares por entender que eles não têm uma cultura adequada às exigências da cultura escolar elitizada. Na visão do autor, a escola não é entendida como um lugar de igualdade social, tampouco um lugar de resistência ou de formação da moral correta.
Se a pergunta for:
Pierre Bourdieu é considerado um dos grandes intelectuais e sociólogos do século XX. Em suas reflexões, o autor desvelou que na construção do conhecimento existe um jogo de dominação e reprodução de valores. No que tange, especificamente, à escola, ele considera que:
A Resposta é:
a) A escola, mediante a sua cultura escolar, é uma espécie de enigma que só pode ser decifrado por quem recebeu o código de sua família. A cultura valorizada socialmente na escola é a das classes dominantes, sendo que a posse dessas culturas, pelos herdeiros dessas famílias, seria traduzida como sucesso.
Explicação:
Bourdieu compreende que a escola, do modo como é organizada, reproduz a ideologia das classes dominantes. Nesse sentido, a escola exclui aqueles indivíduos de classes sociais populares por entender que eles não têm uma cultura adequada às exigências da cultura escolar elitizada. Na visão do autor, a escola não é entendida como um lugar de igualdade social, tampouco um lugar de resistência ou de formação da moral correta.