As gerações da educação a distância podem ser constituídas por seu período histórico, designação, suporte tecnológico, entre outras possíveis descrições. Entre estes tipos de descrições também temos a representação e a mediatização de conteúdo. Sobre o exposto, associe os itens utilizando o código a seguir:
I- 1ª Geração.
II- 2ª Geração.
III- 3ª Geração.
IV- 4ª Geração.
V- 5ª Geração.
( ) Multimídia interativa.
( ) Multimídia colaborativa.
( ) Múltiplas Mídias.
( ) Multimídia conectada e contextual.
( ) Monomídia.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) III - I - IV - V - II.
b) III - IV - II - V - I.
c) IV - II - V - III - I.
d) V - II - III - I - IV.
Soluções para a tarefa
Resposta:
Correta é a B
Explicação:
(III) Multimídia Interativa
( IV) Multimídia Colaborativa
(I I) Múltiplas Multimídias
(V) Multimídia conectada contextual.
( I ) Monomídia
b) III - IV - II - V - I.
Sobre as características de cada geração no que se refere ao suporte tecnológico para que os alunos de educação à distância tivessem os materiais de ensino disponibilizados, temos:
I- Primeira geração: monomídia.
II- Segunda geração: múltiplas mídias.
III- Terceira geração: multimídia interativa.
IV- Quarta geração: multimídia colaborativa.
Associando:
( III ) Multimídia interativa. - 3ª Geração.
( IV ) Multimídia colaborativa. - 4ª Geração.
( II ) Múltiplas Mídias. - 2ª Geração.
( V ) Multimídia conectada e contextual. - 5ª Geração.
( I ) Monomídia. - 1ª Geração.
Bons estudos!