As exposições orais podem se tornar mais dinâmicas e atrativas ao se utilizar estratégias pedagógicas que coloquem aqueles que as assistem em atividades, interagindo com os conteúdos e com os colegas. Imagine que você já tem experiência docente e, atualmente, é o diretor de uma escola de Ensino Médio. Sendo um entusiasta das metodologias para aprendizagem ativa, quer modificar a cultura da organização, estimulando os professores para que introduzam estratégias mais dinâmicas e interativas com os alunos. Como passo inicial dessa mudança, você resolveu trabalhar a ideia junto da equipe gestora e, em uma reunião, criou um jogo por meio da construção de cinco cartões a serem sorteados e comentados pelos que os recebessem. Os cartões trazem aspectos que podem ser utilizados nas aulas. Descrição da imagem não disponível Quatro cartões já estão prontos, e você precisa criar mais um. Sendo assim, responda: quais aspectos você poderia trazer no quinto cartão? Cite, pelo menos, três opções.
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O quinto cartão pode trazer aspectos como:
- a importância do entendimento de tais conteúdos;
- o envolvimento e a problematização da realidade social dos estudantes no processo de aprendizagem;
- o uso de técnicas específicas para movimentar os alunos durante a exposição;
- a utilização do humor;
- o uso de jogos e brincadeiras como forma de aumentar a interação e evitar a monotonia em sala de aula.
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