As experiências lúdicas no contexto escolar podem ser realizadas, basicamente, pelas brincadeiras
livres, aquelas que as crianças atuam livremente sem qualquer direcionamento do professor ou pelas
brincadeiras dirigidas,
em que há intencionalidade por parte do professor em desenvolver
conhecimentos específicos". (BIANCHINI: ARRUDA: GOMES, 2015, p. 185).
Uma fotografia da infância, nos dias de hoje, certamente revelaria a ausência quase que completa do
brincar e do jogo no espaço social e escolar. Isso se deve ao fato de as habilidades básicas de escrever,
ler e lidar com números dominarem o pensamento adulto em relação à aprendizagem da criança
pequena: Essa ideia imprime a noção de que a criança. vista como aluno, deixa de ser criança
quando vai
para a Instituição e que seu desejo de brincar também não se faz mais
presente. Com base nas
afirmações realizadas, analise as assertivas a seguir e assinale a alternativa correta:
Soluções para a tarefa
Resposta:
Alternativas:
1 - O jogar e o brincar, sejam livres ou dirigidos, dificultam o acompanhamento do processo de
aprendizagem, pois impossibilitam avaliar respostas, compreensões e incompreensões do aluno, o que
se traduz em não saber o que realmente a criança está aprendendo.
II - O brincar, por meio da imitação do faz-de-conta, do desenho e da linguagem, constitui uma
capacidade da criança de representar objetos e eventos e essa organização mental possibilita o
desenvolvimento de habilidades físicas e de profundos processos mentais.
III - O brincar e o jogar não desaparecem a medida que a criança cresce ocorre que o caráter puramente
lúdico se distancia um pouco, o jogo e a brincadeira continuam presentes em níveis de abstração e
raciocínio mais elaborados.
Resposta: I e II
Explicação:
O jogar e o brincar compreendem elementos fundamentais para o desenvolvimento lúdico das crianças, sendo essenciais para a construção do caráter e personalidade (Apenas II e III estão corretas. )
Jogar e Brincar na Infância
Uma das principais características da infância, diz respeito à importância de se promover brincadeiras, que fomentem o desenvolvimento cognitivo, assim como a parte lúdica.
Além disso, nota-se que as brincadeiras atuam como um importante feedback aos educadores, além de contribuir para níveis mais elevados de abstração, mesmo quando maiores.
Mais sobre jogar e brincar na infância: brainly.com.br/tarefa/2888892
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