As estratégias de ensino são ações/atividades que auxiliam na aprendizagem dos diferentes conteúdos. Elas devem ser coerentes com o tipo de conteúdo a ser aprendido pelos alunos. Sendo assim, entre as alternativas a seguir, indique a estratégia de ensino e o tipo de conteúdo que apresentam uma coerência eficaz. A. Jogo da memória: valorização do par na dança de salão. Reprodução de videoclipes: sequência de movimentos da dança de rua. Exercícios de colaboração: características dos tipos de dança. B. Jogo da memória: sequência de movimentos da dança de rua. Reprodução de videoclipes: características dos tipos de dança. Exercícios de colaboração: valorização do par na dança de salão. C. Jogo da memória: características dos tipos de dança. Reprodução de videoclipes: valorização do par na dança de salão. Exercícios de colaboração: sequência de movimentos da dança de rua. D. Jogo da memória: características dos tipos de dança. Reprodução de videoclipes: sequência de movimentos da dança de rua. Exercícios de colaboração: valorização do par na dança de salão. E. Jogo da memória: sequência de movimentos da dança de rua. Reprodução de videoclipes: valorização do par na dança de salão. Exercícios de colaboração: características dos tipos de dança.
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Resposta:
D.
Jogo da memória: características dos tipos de dança.
Reprodução de videoclipes: sequência de movimentos da dança de rua.
Explicação:
Exercícios de colaboração: valorização do par na dança de salão.
Para que sejam adequadas e coerentes com os tipos de conteúdos a serem aprendidos, as estratégias de ensino precisam garantir que o foco da aprendizagem seja priorizado: o jogo da memória concretiza informações teóricas, já a reprodução de videoclipes exige a execução prática, e os exercícios de colaboração serão vivenciados com fundamento na valorização do outro para que a colaboração aconteça.
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