As estratégias de aprendizagem são como atitudes tomadas pelo aprendiz com o intuito de potencializar sua aprendizagem. De acordo com Oxford (1989, p.4) as estratégias de aprendizagem são: “the often-conscious steps of behaviors used by language learners to enhance the acquisition, storage, retention, recall, and use of new information.”
Oxford, R. L. Use of language learning strategies: A synthesis of studies with implications for strategy training. System, 17, 1989.
Com base na teoria sobre as estratégias de aprendizagem que podem ser utilizadas no ensino da Língua Inglesa, considere as assertivas que seguem:
I. As estratégias diretas de aprendizagem propostas por Oxford requerem um processo mental da linguagem;
II. A estratégia de aprendizagem que envolve a sociabilidade se refere ao modo como o aprendiz aprende a língua por meio de interações com falantes nativos ou falantes da língua alvo;
III. A estratégia de aprendizagem que envolve a cognição ajuda o aprendiz a regular a sua aprendizagem no que compete o planejamento, a atenção, a auto avaliação e o monitoramento de possíveis erros ao longo do processo de aprendizagem;
IV. A estratégia de aprendizagem que envolve a metacognição capacita o aprendiz a entender e a produzir uma nova língua. Essa estratégia envolve raciocínio, prática, recebimento e envio de mensagens, por exemplo.
É correto o que se afirma em:
Alternativas
Alternativa 1:
I, apenas.
Alternativa 2:
I e II, apenas.
Alternativa 3:
I, II e IV, apenas.
Alternativa 4:
II, III e IV, apenas.
Alternativa 5:
I, II, III e IV.
Soluções para a tarefa
Resposta:
I e II apenas
Explicação:
Ver explicações na página 52 do livro didático:
Estratégias Sociais ajudam os alunos a aprender através da interação com
outros
As cognitivas “capacitam os aprendizes a entenderem e produzirem nova linguagem por meio de diferentes modos”, semelhante ao que ocorre quando é
exercida a capacidade de sintetizar e de raciocinar dedutivamente
Estratégias metacognitivas permitem que os aprendizes controlem sua
própria cognição – ou seja, coordenem o processo de aprendizagem
utilizando funções como enfocar, combinar, planejar e avaliar.
A alternativa que apresenta as afirmativas corretas sobre as estratégias de aprendizagem que podem ser utilizadas no ensino da Língua Inglesa é a Alternativa 2: I e II, apenas.
Podemos dividir as estratégias de aprendizagem em diretas ou indiretas. Uma aprendizagem direta é aquela que se dá de maneira direta com a língua alvo, que ocorre por meio de estratégias de memória, cognitivas e/ou de compensação, enquanto que a aprendizagem indireta é aquela que serve de apoio à outra, que se dá por meio de estratégias metacognitivas, afetivas e/ou sociais.
As estratégias diretas necessitam de um processo mental da linguagem, e a estratégia que envolve a sociabilidade indica a maneira do aluno de aprender a língua através da interação com nativos ou falantes da língua alvo. Por isso, as alternativas I e II estão corretas.
O motivo pelo qual as alternativas III e IV estão incorretas se dá pelo fato de que a terceira se refere às estratégias metacognitivas, e não de cognição, enquanto que a quarta diz respeito às estratégias de compensação, e não de metacognição.
Veja questão relacionada em:
brainly.com.br/tarefa/41819399
