As escolas têm organizações institucionais gerais e formas específicas pelas singularidades escolares. Temos exemplo no que tange a gestão, responsabilidade dos profissionais, liderança compartilhada, participação coletiva, formação dos professores, aspectos financeiros, dinâmicas e regulamentos aos alunos. No que tange a organização das escolas temos como especificidades:
o sentido que as pessoas atribuem a escola, os valores coletivos relativos a educação, as atitudes no que ela representa, os modos de pensar e agir o que, de certa forma, mostra os traços característicos da escola e das pessoas que nela atuam.
a dificuldade de aprendizagem dos alunos, a precariedade de recursos materiais e de recursos humanos necessários ao desenvolvimento do processo de escolarização.
não existe diferença de fato como gestão, as escolas podem ser , de fato, pensada e direcionada como uma empresa bem administrada e seus setores.
o impacto das políticas avaliativas sobre os processos educativos desenvolvidos pela escola e sobre a expectativa de desempenho docente.
a posição universalista, que trabalha com a ideia de que as crianças das camadas populares são carentes e que o conhecimento escolar deve suprir o déficit cultural desses alunos.
Soluções para a tarefa
No que tange a organização das escolas, a alternativa que apresenta informações corretas é a alternativa A.
Organização das Escolas
Um dos pontos que regem a organização das escolas é a divisão de gestão, sendo ela dividia em gestão educacional e gestão escolar.
A gestão educacional é a gestão que administra a organização institucional, ou seja, ela abrange uma organização macro, se referindo ao sistema de ensino como um todo e suas incumbências, seja ele ensino público ou privado.
Já a gestão escolar é responsável por gerir a instituição de maneira particular, abrangendo suas singularidades escolares. É na gestão escolar que a organização irá abraçar os traços característicos da escola e das pessoas que nela atuam.
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