Question

As escolas inclusivas, ou escolas regulares, deixam a desejar em alguns fatores que são essenciais para a boa formação de um cidadão e de um sujeito surdo, como?


a) Muita interação com outro(s) aluno(s) surdo(s); Intérpretes de Libras sem formação adequada.


b) O intérprete de Libras só será útil, como recurso de acessibilidade, quando o aluno surdo souber Língua de Sinas; o ensino acontece na segunda língua do sujeito surdo.


c) Não permitem que o aluno surdo interaja com os outros alunos ouvintes diretamente, somente por meio do Intérprete de Libras; aprendizado da Língua de Sinais somente no AEE.


d) O aprendizado com base na vivência de experiências visuais é ignorado; a mediação intercultural é um fator que prejudica o aprendizado do aluno surdo.


e) Profissionais de educação inclusiva não estão preparados para proporcionar um ensino baseado na pedagogia surda; as aulas são ministradas na L1 do sujeito surdo (Libras).

Answer 1

qual

a resposta  correta

Answer 2

C) Não permitem que o aluno surdo interaja com os outros alunos ouvintes diretamente, somente por meio do intérprete de Libras; aprendizado da língua de Sinais somente no AEE.