Question

as econômicos desiguais como os nossos.

Fonte: APPLE, Michael W. Educação e currículo. 3ªed. Porto Alegre: Artmed, 2008. [p.213]

A ideia apresentada relaciona a definição do currículo educacional ao contexto histórico do qual ele brota e, consequentemente, ao modelo de homem que ele visa construir. Qual das alternativas abaixo aproxima esta ideia do conceito de ideologia? Assinale a correta:

Escolha uma:
a.
O currículo é a definição de um modelo de homem com determinadas características, habilidades e percepção de mundo. Sendo homogênea a realidade social, o currículo não é ideológico.

b.
O currículo mostra de que modo o desenvolvimento das qualidades humanas deve se dar numa sociedade. Tais qualidades não advêm de interesses da classe dominante, mas sim de uma idealização para a realização humana.

c.
O currículo sempre sofre influência dos elementos que constituem a realidade sociocultural, porém ele não pode ser instrumento de dominação de uma classe sobre outra. Eis a razão de haver sempre novas alterações nos projetos educacionais, na tentativa de que as propostas sejam sempre melhores caminhos de libertação do homem.

d.
A possibilidade de um currículo que não seja ideológico não é fácil, considerando-se que diversos elementos da realidade influenciam diretamente sua construção, sendo que representam interesses de classe nem sempre explícitos.

e.
Os artefatos citados nunca brotam de uma realidade marcada pelos interesses de uma classe dominante, nunca respondendo a determinados delineamentos sociais. Deste modo, é preciso entender quais currículos podem brotar do poder dos elementos ideológicos da realidade social.

Answer 1

Letra "c", pela forma irrefutável de se posicionar, colocando o homem em uma "prisão" para justificar seu ponto de vista.