Question

As discussões relativas aos processos de ensino e de aprendizagem no campo da Educação Matemática têm dado abertura para pesquisadores refinarem as compreensões a respeito das diferentes denominações sobre tais processos, bem como às suas respectivas caracterizações. Nesse sentido, pode-se afirmar que: I – Tendências em Educação Matemática é uma dessas denominações que tem se revelado das especificidades que foram (e vem sendo) detalhadas e estabelecidas por um coletivo de pessoas que pensa e discute sobre o processo de ensino e de aprendizagem da Matemática, durante as últimas décadas. PORQUE II – Essas Tendências podem ser compreendidas como encaminhamentos metodológicos, isto é, modos alternativos para se fazer Matemática em sala de aula, já que o processo de ensinar e aprender Matemática requer o empreendimento de algumas ações teórico-práticas. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

Answer 1

Resposta:

coloquei a B

Explicação passo-a-passo:

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa para a I.

pois, julguei que as duas estao corretas como podemos ver no livro Prática de Ensino: Etnomatemática e Historia da Matemática da Unicesumar na pág. 48, não julguei a II como justificativa da I, pois acredito que uma complementa a outra