As diretrizes norteadoras para o atendimento na educação infantil são apresentadas nos Referenciais Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (RCNEI). Nesse documento, são listados alguns recursos pedagógicos que podem ser utilizados no desenvolvimento de aprendizagem das crianças. Contudo, a escolha dos recursos propostos deve levar em consideração o amadurecimento físico, emocional e social dessas crianças, para que se fortaleça a identidade e a autonomia de cada uma delas. A linguagem, por exemplo, é uma habilidade que se desenvolve com o desenvolvimento cognitivo.
Sendo assim, podemos dizer que o recurso da linguagem é definido como:
as diferentes formas de expressão e comunicação que a criança faz uso, como a dança, a música e o desenho.
o reconhecimento da identidade com a percepção que a criança faz do próprio corpo e do corpo do outro.
a percepção e as observações que a criança tem a respeito da interação com o meio e com as pessoas.
a transformação da noção da realidade de fatos e ações observadas pelas crianças na vivência cotidiana.
as interações e vivências da própria infância, com a exploração do mundo onde a criança está inserida.
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A PRIMEIRA ALTERNATIVA
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Resposta: As diferentes formas de expressao e comunicação que a criança faz uso, como a dança, a musica e o desenho.
Explicação: O recurso de linguagem é muito utilizado pelas crianças. O choro ao desconforto de uma fralda suja ou a felicidade de brincar com os próprios pés, por exemplo, representam formas de expressão de sentimentos e se constituem como instrumentos de comunicação não-verbal.
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