As diretrizes curriculares nacionais para a educação de jovens e adultos, homologada pela resolução cne/ceb nº 1, de 5 de julho de 2000, tem como objetivo garantir um modelo pedagógico diferenciado que atenda as especificidades dessa modalidade de ensino referentes às diferentes faixas etárias, perfis e situações de vida dos educandos. Para tanto estabelece como princípios da educação de jovens e adultos: a equidade, a diferença e a proporcionalidade. Considerando esse contexto, analise as seguintes afirmativas: i – o princípio da equidade refere-se à distribuição específica dos componentes curriculares da eja nos diferentes níveis de ensino (etapa i, etapa ii e ensino médio), proporcionando a igualdade de formação. Ii – o princípio da diferença pressupõe o reconhecimento da identidade própria dos jovens e dos adultos em seu processo formativo, valorizando o desenvolvimento de cada um, de seus conhecimentos e valores. Iii - o princípio da proporcionalidade pressupõe o dese…
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