Question

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos (BRASIL, 2000, p. 15) destacam que a EJA, como modalidade da Educação Básica, deve considerar o perfil e a faixa etária de seus alunos ao propor um modelo pedagógico, de modo a assegurar: a equidade – distribuição específica dos componentes curriculares, a fim de propiciar um patamar igualitário de formação e restabelecer a igualdade de direitos e de oportunidades em face do direito à educação. E a diferença – identificação e reconhecimento da alteridade própria e inseparável dos jovens e dos adultos em seu processo formativo, da valorização do mérito de cada um e do desenvolvimento de seus conhecimentos e valores. E As Diretrizes Curriculares da EJA (BRASIL, 2000, p. 18) determinam, ainda, que essa modalidade educacional deve desempenhar as seguintes funções: função reparadora, função equalizadora e a função qualificadora.

Com base nesse contexto e em seus estudos relacionados a disciplina, descreva sobre cada uma destas funções e a importância delas para a EJA.


Para responder o que está sendo pedido, você deve produzir um texto com base em suas ideias acerca do assunto estudado, fundamentado corretamente com o conteúdo abordado no livro e nas videoaulas da disciplina e em pesquisa sobre o assunto. Lembre-se que não são aceitas cópias, nem do livro, nem da internet. Assim, você deve fazer as referências corretamente aos textos que utilizou para fundamentar seu texto.

Answer 1

Resposta:

      Função Reparadora  quando se propõe a resgatar esse adulto que não teve a oportunidade de aprender a ler na época certa, e principalmente quando assume o compromisso de diminuir o número de analfabetos, além de oferecer também a capacitação para o trabalho em muitos casos.

    Função Equalizadora Relaciona-se à igualdade de oportunidades, O equalizadora representa uma possibilidade de construir um caminho de desenvolvimento para as pessoas de todas as idades, permitindo que jovens e adultos atualizem seus conhecimentos.

    Função Qualificadora existe porque sujeito termos potenciais para continuar a aprender para desenvolvermos mais conhecimento a quem já tem uma história.

Explicação: