Question

"As Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica (DCNEB) para o Ensino Médio têm a pretensão de orientar os sistemas de ensino e as escolas para que subsidiem professores na estruturação de um currículo que vá ao encontro das expectativas de construção de uma escola de qualidade e que ‘garanta o acesso, a permanência e o sucesso no processo de aprendizagem e constituição da cidadania (BRASIL, 2013)."

(QUEIROZ, Eliane Provate. Métodos e abordagens no ensino de língua inglesa: organização do trabalho pedagógico do professor de inglês na educação básica. Caderno de Atividades. Anhanguera Educacional: Valinhos, 2016, p. 11.)

Para garantir um Ensino Médio de qualidade, buscando a formação humana, o documento em questão defende a abordagem de algumas dimensões específicas, as quais devem ser contempladas, também, no ensino de língua inglesa. Os itens a seguir representam essas dimensões, EXCETO:

Answer 1

A estrutura de avaliação da LDB na educação básica parte da avaliação humanizadora faz parte de um processo inclusivo que se dá desde a entrada do aluno em sala de aula, assim como seu cotidiano e aprendizado.

O ensino médio se divide em primeiro, segundo e terceiro ano, a não ser em casos de ensino técnico.

Além disso, a inclusão é um fato dentro do espaço escolar, pois apesar das normas de cada instituição, os alunos precisam vivenciar o processo de socialização, sendo a instituição escolar um local chave para esse entendimento durante a formação.