Question

As dimensões da gestão escolar no cotidiano da escola:
gestão pedagogica - gestão de pessoas -gestão de resultados- participativa?

Definir rotinas de trabalho e responsabilidades.
Acompanhar os resultados da escola.
Organizar espaço para refeições e merenda.
Identificar dificuldades de ensino dos professores e de aprendizagem dos alunos.
Avaliar o rendimento escolar.
Otimizar o uso de espaços de trabalho coletivo para discutir o trabalho pedagógico.
Zelar pela conservação da escola.
Promover clima escolar favorável à aprendizagem.
Analisar as taxas de aprovação e retenção.
Organizar reuniões de equipe gestora e de professores.
Criar estratégias para recuperação.
Providenciar equipamentos e material pedagógico

Answer 1

As dimensões da gestão escolar no cotidiano da escola Subtítulo
Definir rotinas de trabalho e responsabilidades.             Gestão de Pessoas
Acompanhar os resultados da escola.                            Gestão de Resultados
Organizar espaço para refeições e merenda.                 Gestão de Infraestrutura
Identificar dificuldades de ensino dos professores e de aprendizagem dos alunos.                                          Gestão Pedagógica  
Avaliar o rendimento escolar.
Gestão de Resultados
Otimizar o uso de espaços de trabalho coletivo para discutir o trabalho pedagógico.
Gestão Participativa
Zelar pela conservação da escola.
 Gestão de Infraestrutura
Promover clima escolar favorável à aprendizagem.       Gestão Participativa
Analisar as taxas de aprovação e retenção.
Gestão de Resultados
Organizar reuniões de equipe gestora e de professores. Gestão Pedagógica
Criar estratégias para recuperação.                              Gestão Pedagógica
Providenciar equipamentos e material pedagógico.
Gestão de Infraestrutura

Answer 2

A sequência correta está em:

1. Gestão de Pessoas;
2. Gestão de Resultados;
3. Infraestrutura;
4. Gestão pedagógica;
5. Gestão de resultados;
6. Gestão participativa;
7. Gestão de infraestrutura;
8. Gestão participativa;
9. Gestão de resultados;
10. Gestão pedagógica;
11. Gestão pedagógica;
12. Gestão de infraestrutura.

Vale notar que a gestão escolar na perspectiva inclusiva, teve sua ascensão a partir da década de 90, com influências nas teorias da pedagogia da autonomia.

Paulo Freire nos apresenta que a essência do indivíduo está ligada a evolução do mesmo, assim como o tempo, onde devemos também levar em consideração que não somos apenas um, fazemos parte de um universo, que é coletivo, sendo exterior à nossa consciência, porém faz parte do todo.

Sabendo disso, é notável que as minorias são os indivíduos que compõe a parcela financeiramente pobre da sociedade, e, por isso, ele teve uma grande influência nas práticas didáticas a partir da pedagogia libertadora, que teve enorme contribuição para a escola nova e como o currículo é colocado em prática atualmente.

Caso tenha interesse em uma questão sobre educação inclusiva:

https://brainly.com.br/tarefa/20443334