As décadas de 1980 e 1990 permitiram diversas reflexões sobre a formação docente, bem como foram iniciadas amplas reformas educacionais, com especial mobilização dos educadores no sentido de requerer que a organização curricular dos cursos de Licenciatura possibilitasse um contato mais significativo do futuro docente com a realidade da escola. Sobre as discussões em torno da teoria e prática docente desse período, marque (V) verdadeiro ou (F) falso e assinale a sequência correta.
( ) As concepções defendidas na década de 1980 foram de que a prática é indissociável da teoria, sendo ambas indissociáveis da prática social.
( ) Foi requerido que o papel dos futuros docentes se tornasse um processo criativo, investigativo e de interpretação na realidade educacional.
( ) A formação do futuro docente deveria garantir que a teoria e a prática fossem concebidas separadamente.
( ) Neste período, foi criado o Comitê Nacional Pró-Reformulação dos cursos de Formação de Professores, visando ressignificar a educação tecnicista.
ALTERNATIVAS
V,V,F,F.
V,V,V,F.
V,F,V,F.
V,F,F,V.
F, V,V,F.
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VVFF
Neste período, foi criado o Comitê Nacional Pró-Reformulação dos cursos de Formação de Professores, visando ressignificar a educação tecnicista. Educação Tecnicista é falsa para o período
A formação do futuro docente deveria garantir que a teoria e a prática fossem concebidas separadamente. também falsa
Neste período, foi criado o Comitê Nacional Pró-Reformulação dos cursos de Formação de Professores, visando ressignificar a educação tecnicista. Educação Tecnicista é falsa para o período
A formação do futuro docente deveria garantir que a teoria e a prática fossem concebidas separadamente. também falsa
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