“ As danças caracterizam-se por serem realizadas de forma individual, em duplas ou em grupos, sendo estas duas últimas as formas mais comuns. Diferentemente de outras práticas corporais rítmico-expressivas, estas se desenvolvem em codificações particulares, historicamente constituídas, que permitem identificar movimentos e ritmos musicais peculiares, associados a cada uma das danças. Nesse sentido, é importante salientar que a Educação Física, neste documento, entende esse universo a partir das interfaces específicas com o campo do lazer e da saúde, ocupa-se dos conhecimentos que potencializam o envolvimento dos/as estudantes com manifestações populares dessas práticas, centradas na sociabilidade e na diversão. (BRASIL, 2016, p.103-104) ”.
Pautando-se nesta afirmação, analise as asserções a seguir no que diz respeito à dança na Educação física escolar e seu papel educativo.
I
I. A dança trabalhada na escola é uma forma de apropriação da cultura.
II. A percepção, a ação, o conhecimento e a compreensão do mundo fazem parte da dança (conhecimento prático).
III. Entender a dança como um exercício físico (saúde e o bem-estar/ potencialidade recreativa), é apenas um dos aspectos oferecidos pela dança.
É correto o que se afirma em:
Alternativas
Alternativa 1:
II apenas.
Alternativa 2:
I, II apenas.
Alternativa 3:
II, III apenas.
Alternativa 4:
I, III apenas.
Alternativa 5:
I, II, III.
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Alternativa 3:
II, III apenas.
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Resposta:
II e III apenas
Explicação:
Dança na escola não é apropriação de cultura. As outras estão corretas
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