As cotas instauram, no espaço acadêmico, um mecanismo eficiente para ressarcir, pelo menos em parte, as perdas infligidas à nação brasileira ao componente negro da sua população. O processo de reparação histórica é amplamente discutido no momento, e a oferta educativa é certamente uma das suas instâncias. (...) As cotas são um tipo de ação afirmativa. A noção de ‘reparação’, ou seja, o ressarcimento por atos lesivos cometidos contra um povo assim como a noção de ‘compensação’ pelas perdas ocasionadas são os conceitos que orientam e conferem sentido à implementação da medida.(...) A implantação de um sistema de cotas tem, ainda, um efeito secundário, porém, de extraordinária relevância: nele, a nação aceita publicamente sua responsabilidade pela prática sistemática do racismo ao longo da sua história — indicada já nos textos de todas as constituições brasileiras, sem exceção. Acata, dessa forma, a denúncia da existência da discriminação racial na sociedade brasileira e aceita a dívida histórica para com seu componente negro. Segundo o texto acima sobre as políticas de ações afirmativas é correto afirmar que: 15 pontos a) As cotas reforçam a discriminação com o componente negro da população, uma vez que essa medida é baseada em um estereótipo sobre essa parcela da população. b) As cotas são medidas que tem efeitos apenas educacionais, pois proporcionam educação de nível superior a uma parcela da população que, historicamente, não teve acesso às universidades. c) As cotas são medidas que acabam por causar a segregação de uma parcela da população devido a reserva de vagas exclusivamente para um grupo. d) As cotas são medidas que pretendem acabar com o racismo no Brasil, reduzindo a desigualdade social entre brancos e negros, por meio da educação. e) As cotas são medidas orientadas pelos conceitos de reparação e compensação por anos de atos que lesaram o componente negro da população brasileira.
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