Question

As conquistas no campo da Educação Inclusiva não se deu apenas na Educação Básica. No final do século XX e início do século XXI, nota-se o aprimoramento de Leis que passaram a amparar os alunos no ensino superior. Em 1996, o Ministério da Educação e Cultura organizou o primeiro documento (Aviso Curricular nº. 277) direcionado às pessoas com deficiência no Ensino Superior (BRASIL, 1996). BRASIL. Ministério da Educação. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. LDB 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Dentro desse contexto, avalie as afirmações a seguir como V para verdadeiras e F para falsas considerando os pontos relevantes desse documento. I. Participação de intérprete no caso de Língua de Sinais no processo de avaliação dos candidatos surdos. II. Ampliação do tempo determinado para a execução das provas de acordo com o grau de comprometimento do candidato. III. Utilização de recursos e equipamentos específicos para as pessoas com visão subnormal/reduzida e para pessoas cegas. IV. Utilização de provas orais ou uso de computadores e outros equipamentos pelo portador de deficiência física com comprometimento dos membros superiores. As afirmações I, II, III e IV são, respectivamente: Alternativas Alternativa 1: F; V; V; F. Alternativa 2: V; V; V; F. Alternativa 3: F; V; F; F. Alternativa 4: V; V; F, F. Alternativa 5: V; V; V; V.

Answer 1

Alternativa 5 - Todas as alternativas sao verdadeiras. Pag 22/23 Livro Didatico.

Answer 2

Resposta:

Alternativa 05 (V,V,V,V)

Explicação:

Pag. 23 do livro físico.