Question

As concepções pedagógicas foram formuladas inicialmente para definir o sentido de aplicação da Educação Física no âmbito escolar. No entanto, como observa-se atualmente, a iniciação esportiva tem um sentido educacional muito forte.



Considerando o contexto apresentado, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre eles:



I - É fundamental o conhecimento das concepções pedagógicas para aplicação em outros âmbitos além do ensino formal.

PORQUE

II - No modelo sistêmico, a preparação do atleta em busca de seus melhores resultados é acompanhada pela preocupação em desenvolvê-lo em múltiplas modalidades esportivas.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

Escolha uma:
a.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. Incorreto

b.
As asserções I e II são proposições falsas.

c.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

d.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

e.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.


Alguém poderia tirar duvidas?

Answer 1

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

Answer 2

Sobre as concepções pedagógicas as asserções e a relação proposta entre eles são: Alternativa D) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

O estudo da concepção pedagógica dos professores permite olhar o processo de formação a partir de uma perspectiva que reúna a experiência da disciplina e abre a possibilidade de analisar as áreas do sistema educacional relacionadas à formação a partir de uma perspectiva abrangente, descobrindo suas contradições e seus limites.

O modelo sistêmico é baseada principalmente no entendimento de que os sistemas têm propriedades diferentes à soma simples de seus componentes. O modelo sistêmico passa do estudo do indivíduo isolado para o estudo do sistema e as relações entre seus elementos. Um sistema é um todo organizado composto de elementos que interagem de uma certa maneira.

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