Question

As concepções educacionais no Brasil foram bastante influenciadas por teorias da Psicologia. De acordo com as autoras do texto “Criança, espaço e tempo”, qual dos autores não abordou a questão do espaço e do tempo em suas investigações? Vygotsky Wallon Piaget Piaget e Wallon. Sinalizar esta pergunta Pergunta 22.5 pts Tomando como base o texto “Criança, espaço e tempo”, assinale a alternativa que apresenta corretamente a definição de “espaço”, de acordo com Piaget. Corresponde a um conjunto de relações que estruturam os objetos e não surge de modo completo. Corresponde a uma qualidade dos objetos e surge na criança de modo completo. Corresponde a uma existência física e sua construção depende de estruturas mentais. Corresponde a um conjunto de qualidades físicas dos objetos e não surgem de modo completo. Sinalizar esta pergunta Pergunta 32.5 pts O espaço perceptivo para Piaget é caracterizado pelas relações espaciais elementares engendradas com base na motricidade e na linguagem. Após a leitura do texto “Criança, espaço e tempo”, selecione a alternativa que apresenta corretamente a ordem dessas relações espaciais, a partir da Vizinhança. Envolvimento – Ordem – Continuidade – Separação. Ordem – Separação – Continuidade – Envolvimento. Separação – Ordem – Envolvimento – Continuidade. Continuidade – Separação – Envolvimento – Ordem. Sinalizar esta pergunta Pergunta 42.5 pts A partir da leitura do texto “Criança, espaço e tempo”, responda: de acordo com Wallon, qual das alternativas apresenta o período correspondente à idade escolar da criança? Período sensório-motor. Estágio Categorial. Estágio do Personalismo. Intuição espacial.

Answer 1

Resposta:

Questão 1: Vygotsky

Questão 2: Corresponde a um conjunto de relações que estruturam os objetos e não surge de modo completo.

Questão 3: Separação- Ordem- Envolvimento- Continuidade.

Questão 4: Estágio Categorial.

Nota 10.

Explicação:

Answer 2

Estágio Categorial.

Este pode ser identificado como estágio que compreende a faixa etária de crianças entre seis e dez anos, onde o predomínio da função cognitiva está presente.

Isso porque diante da interação com o meio biológico e social, os seus inúmeros fatores relacionados com a cognição e com o desenvolvimento afetivo podem estar em clara evidência, corroborando com um desenvolvimento eficiente de cada indivíduo.