As concepções de avaliação do processo de ensino e aprendizagem. A avaliação é um processo contínuo de pesquisas que visa interpretar os conhecimentos, habilidades e atitudes dos alunos, tendo em vista mudanças esperadas no comportamento, propostas os objetivos, a fim de que haja condições de decidir sobre alternativas do planejamento do trabalho do professor e da escola. (PILETTI, 2010, p. 188). Com base na afirmação de Piletti é correto afirmar: Selecione uma alternativa: a) A avaliação não é um fim em si mesma. B) A avaliação é um fim em si mesma. C) O aluno deve perceber que a avaliação é o ápice de seu aprendizado. D) A avaliação é um processo unidirecional. E) A avaliação ocorre em momentos específicos, o que impede que ela seja contínua e processual
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