Question

As características dos superdotados são normalmente apontadas pelos colegas de sala de aula. Por serem pouco compreendidas pelos docentes, há a dificuldade em lidar com a situação, criando conteúdos onde se possa incluí-los. Algumas características que são observadas nesses alunos e que podem causar conflitos nos âmbitos escolares são: assinale uma das alternativas abaixo:

Answer 1

De acordo com os estudos sobre altas habilidades/superdotação, as principais características dos superdotados apontadas a essa condição são impaciência, curiosidade, questionamentos e críticas, intolerância, teimosia entre várias outras. (Alternativa B)

Considerações sobre altas habilidades/superdotação

Altas habilidades/Superdotação (AH/SD) são condições de desenvolvimento de aptidões, habilidades e talentos acima da média. Esse alto desempenho pode ser expressado em diversas áreas humanas, por exemplo, na área escolar (Matemática, Filosofia etc.) e no campo artístico (música, pintura etc.)

Apesar de parecer que a condição de AH/SD ofereça apenas vantagens, na prática não é assim que acontece. Os indivíduos superdotados possuem problemas comportamentais e de sociabilidade, tais como, impaciência e intolerância com a dificuldade alheia, rigidez com as críticas, teimosia entre outros.

Complemento da questão

Alternativas:

a) sonolentos demais; desinteressados pelas artes, perguntas o tempo todo: adoram bagunça, críticos, ambíguos, descontrolados; sentimento de compaixão, colaboração e cooperação; aceita desafios, competição; dentre outras.

b) impacientes com a lentidão dos demais, curiosidade pelos assuntos, perguntas ao docente desafiadoras, questionam a metodologia, críticos, intolerantes, deprimida: sentimento de rejeição, não aceita opiniões, não aceitam a inatividade; dentre outras.

c) críticos, curiosos, apáticos, desinteressados pelos assuntos, perguntas ao docente pertinentes: adoram a metodologia, críticos, tolerantes, descontraídos; sentimento de afeição; aceita opiniões; aceitam a atividade, dentre outras.

d) possuem lentidão dos demais, desinteressados pelos assuntos, perguntas ao docente pertinentes: adoram a metodologia, críticos, tolerantes, descontraídos; sentimento de afeição; aceita opiniões: aceitam a atividade; dentre outras.

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