As avaliações são essenciais para o trabalho com o treinamento, seja este voltado ao esporte ou não. Estas são uma forma de mensurar algo, por meio dos resultados e realizar as alterações necessárias. As avaliações podem ser diagnósticas, formativas ou ainda somativas. TEIXEIRA, F. C. ; BELEM, I. C. Intervenção Profissional em Educação Física. Maringá - PR. :Unicesumar, 2019. Considerando os aspectos característicos das avaliações, associe as duas colunas, relacionando às características com suas explicações/definições. (1) Diagnóstica ( ) Ocorre ao fim das atividades planejadas, encerrando assim o ciclo de trabalho, tem por fim, identificar se os objetivos propostos foram alcançados. É importante que seja dado o feedback sobre os resultados. (2) Formativa ( ) Ocorre ao longo do processo e tem objetivo ajustar o que está sendo realizado. É importante que seja dado um feedback a respeito dos resultados obtidos na avaliação. (3) Somativa ( ) Ocorre no início das atividades, busca identificar o perfil inicial da variável a ser trabalhada. Pode-se levar em consideração o conhecimento prévio dos alunos/atletas. A sequência correta desta classificação é: Alternativas Alternativa 1: 1, 2, 3. Alternativa 2: 2, 3, 1. Alternativa 3: 1, 3, 2. Alternativa 4: 3, 2, 1. Alternativa 5: 2, 1, 3.
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Alternativa 1
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