As autoras Emília Ferreiro e Ana Teberosky definiram o processo evolutivo de aprendizagem da leitura em níveis de conceituação, os quais revelam as hipóteses que a criança chegou. Neste caso, sobre os níveis de evolução da criança, assinale V para verdadeiro e F para falso:
Soluções para a tarefa
Segue o restante da questão:
( ) Em cada nível de evolução, a criança elabora suposições a respeito dos processos de leitura e escrita, baseando-se na compreensão que possui desses processos.
( ) A passagem de um nível para outro nunca ocorrerá por mérito apenas da criança, pois a mesma jamais conseguirá fazer esta transição sozinha, sempre será orientada por um profissional, isto é, as hipóteses são do pensamento do educador, não do educando.
( ) As mudanças de níveis só ocorrerão quando a criança se deparar com questões que o nível em que ela se encontra não puder explicar: ela irá elaborar novas suposições e novas questões e assim por diante.
( ) Os níveis de evolução são barreiras de desenvolvimento da leitura e escrita, nas quais a criança se sentirá insegura para prosseguir e necessitará de acompanhamento integral.
Assinale a alternativa correta:
a. F, V, V, V.
b. F, V, F, V
c. V, F, V, F.
d. V, V, V, F
e. V, V, F, F.
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A resposta correta é a de letra c. V, F, V, F.
De acordo com as autoras Emília Ferreiro e Ana Teberosky a cada etapa evolutiva que a criança consegue atingir, ela acaba por criar um tipo de hipotese em relação a maneira de escrita e leitura.
Sendo que isso acontece com base em tudo que ela aprendeu nessa metodologia. Assim para que ela consiga mudar de etapa evolutiva, isso só acontecerá quando ele se encontrar com questões desconhecidas e que ela não consegue explicar. Portanto ela irá tentar criar uma nova resolução.
Espero ter ajudado! Bons Estudos!
Resposta:
V,F,V,F
Explicação:
PAG,58 DO LIVRO ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO