As atividades lúdicas estão presentes na vida da criança desde seu nascimento. A criança brinca e joga como uma forma de ocupação, ocorre com naturalidade, espontaneidade e livremente. Por meio dos jogos e das brincadeiras, a criança aprende, se manifesta, se expressa e desenvolve a criatividade e a imaginação. As atividades lúdicas são importantes para o desenvolvimento da criança e, a prepara para a vida adulta.
Sobre jogos e brincadeiras, assinale a alternativa correta:
Alternativas:
a)
É de comum acordo entre os estudiosos da área, que jogos e brincadeiras são sinônimos, ou seja, ambos definem a mesma coisa.
b)
Jogar está relacionado aos esportes e brincar a qualquer atividade lúdica que a criança realiza.
c)
Jogar possui regras e a sua realização acontece em tempo e espaço definidos, possuindo uma ordem na própria atividade.
d)
Tanto jogar como brincar são atividades atribuídas somente às crianças, não sendo realizada por adolescentes e adultos.
e)
Os tipos de brincadeiras são mais amplos, enquanto jogos só existem dois tipos: os intelectuais e os competitivos.
2)
Para Piaget, o desenvolvimento cognitivo da criança acontece em quatro estágios. Durante o estágio senso´rio-motor, do nascimento aos 24 meses, o bebe^ usa seus esquemas sensoriais e motores para influenciar o mundo em torno deles. No estágio pre´-operacional, dos 24 meses até´ aproximadamente os 6 anos, as crianças adquirem esquemas simbólicos, como linguagem e fantasia, que elas usam para pensar e se comunicar. Em seguida, vem o estágio de operações concretas, durante o qual crianças de 6 a 12 anos começam a pensar de forma lógica. A última fase e´ o estágio de operações formais, no qual os adolescentes aprendem a pensar de forma lógica sobre ideias abstratas e situações hipotéticas.
A partir disso, Piaget classifica o jogo em quatro categorias. Sobre essas categorias, assinale a alternativa correta:
Alternativas:
a)
Os jogos de exercício ou ação são aqueles em que as crianças interagem com outras crianças e as regras têm função de regular e integrar o grupo social. É mais observado aproximadamente aos 7 anos de idade, em que a criança começa a ter conhecimento sobre regras e normas.
b)
Os jogos de construção são aqueles em que ocorre a manipulação de objetos por parte da criança, com a intenção de construir ou criar algo. Esse tipo de jogo inicia-se nos primeiros anos de vida, mas não é específico de uma fase, podendo perdurar até a fase adulta.
c)
Soluções para a tarefa
Resposta:
Adg2 - Brincadeiras e E-games
1 - c) Jogar possui regras e a sua realização acontece em tempo e espaço definidos, possuindo uma ordem na própria atividade.
2 - b) Os jogos de construção são aqueles em que ocorre a manipulação de objetos por parte da criança, com a intenção de construir ou criar algo. Esse tipo de jogo inicia-se nos primeiros anos de vida, mas não é específico de uma fase, podendo perdurar até a fase adulta.
3 - d) V – V – F
4 - d) Somente as afirmativas I e II estão corretas.
Explicação:
CORRIGIDO PELO AVA!
Adg2 - Brincadeiras e E-games
Resposta:
1 - c) Jogar possui regras e a sua realização acontece em tempo e espaço definidos, possuindo uma ordem na própria atividade.
2 - b) Os jogos de construção são aqueles em que ocorre a manipulação de objetos por parte da criança, com a intenção de construir ou criar algo. Esse tipo de jogo inicia-se nos primeiros anos de vida, mas não é específico de uma fase, podendo perdurar até a fase adulta.
3 - d) V – V – F
4 - d) Somente as afirmativas I e II estão corretas.
Explicação:
CORRIGIDO PELO AVA
Jogar possui regras e a sua realização acontece em tempo e espaço definidos, possuindo uma ordem na própria atividade.
b)
Os jogos de construção são aqueles em que ocorre a manipulação de objetos por parte da criança, com a intenção de construir ou criar algo. Esse tipo de jogo inicia-se nos primeiros anos de vida, mas não é específico de uma fase, podendo perdurar até a fase adulta.