As ações de Educação Alimentar e Nutricional começam muito antes do momento de serem colocadas em prática. Uma das etapas de maior importância é a de planejamento. Nesse momento, são definidos os objetivos e as estratégias para alcançar as metas traçadas.
Por meio do planejamento do ensino-aprendizagem, atingimos um nível de trabalho com mais significado e maior poder de transformação. A estrutura básica do planejamento compreende as seguintes etapas:
▪ Realização do diagnóstico: momento em que se analisa a realidade. Também pode ser chamado de análise da realidade.
▪ Definição dos objetivos: é a fase de projeção da finalidade. Busca-se responder quais são os objetivos da ação.
▪ Elaboração do projeto de ação (conteúdos, metodologia, recursos): elaboração do plano de mediação.
Você está começando o seu estágio em uma Unidade Básica de Saúde (UBS) no município de "Laranja Mecânica". Ao participar da primeira reunião de equipe, os profissionais afirmam que as taxas de aleitamento materno vêm caindo muito na população atendida.
Você, que já adora essa temática, pensa então em propor uma ação de Educação Alimentar e Nutricional a ser implantada na unidade. Mas, antes de tudo, é necessário planejamento!
O seu desafio é pensar e responder às duas primeiras questões básicas do planejamento, de modo a refletir sobre uma ação de EAN conforme a demanda que surgiu na reunião:
▪ Análise da realidade:
Para quem? Por quê? Quais informações são importantes nesse diagnóstico? Como realizar? O que observar?
▪ Projeção da finalidade:
Para quê? Qual é o objetivo geral da ação?
*Lembre-se de que essa etapa é muito importante e de que, nesse momento, o seu papel é de investigador! Bom trabalho!
Soluções para a tarefa
Resposta:
Padrão de resposta esperado
Partindo da situação apresentada e das premissas da realização do planejamento que foram estudadas:
▪ Análise da realidade:
Para quem? Por quê? Quais informações são importantes nesse diagnóstico? Como realizar? O que observar?
Em uma primeira perspectiva, a ação, por se tratar de incentivo ao aleitamento materno, pode ser planejada para mulheres gestantes e lactantes, mas também pode abranger outros públicos (famílias, avós, pais).
Na etapa de diagnóstico, é importante conhecer a realidade local: as condições em que as pessoas moram (moradia, estrutura, serviços), como é o bairro onde está localizada a unidade de saúde e também as condições sanitárias do local.
Também é importante quantificar a população que se deseja atingir pelas ações planejadas. *Dependendo do tipo de ação, você pode pensar e citar outros itens.
▪ Projeção da finalidade:
Para quê? Qual é o objetivo geral da ação?
Partindo da demanda levantada na reunião de equipe apresentada no desafio, o objetivo geral deve se aproximar do seguinte:
- Promover ações de Educação Alimentar e Nutricional com as lactantes atendidas pela Unidade Básica de Saúde de Laranja Mecânica, visando ao aumento das taxas de aleitamento materno e aleitamento materno exclusivo no bairro.
Explicação:
devolutiva
Resposta:
A primeira etapa é diagnosticar a razão pela qual a taxa de aleitamento materno vem caindo na comunidade; Fatores como a necessidade gritante das mães trabalharem fora para sobrevivência da família poderia ser um fator que seria evidenciado numa pesquisa e debate com a família dos alunos; Outro fator que também poderia vir à evidência poderia ser a idade das mães, talvez muito jovens, preocupadas com algum prejuízo estético, fruto da falta de orientações sobre o assunto;
Na segunda fase, diagnosticados possíveis motivos da baixa no aleitamento materno n a comunidade, uma das finalidades poderia ser trazer informações e esclarecimentos para as jovens lactantes bem como incentivos às gestantes, talvez estabelecendo um trabalho junto à unidade básica de saúde da comunidade.
Explicação:
Primeira fase: DIAGNÓSTICO DA SITUAÇÃO - Investigar qual a razão da taxa de aleitamento materno estar em queda na comunidade;
Segunda fase: PROJEÇÃO DA FINALIDADE - Diante do diagnóstico obtido, elaborar ações de esclarecimentos junto à comunidade, inclusive junto às Unidades Básicas de Saúde.