Articulando e compreendendo as políticas educacionais e a práxis educativa, como você observa o papel da gestão pedagógica no contexto escolar nas dimensões da gestão do currículo, da gestão da ação docente e da gestão dos resultados?
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Soluções para a tarefa
Resposta:
Dimensões da gestão do currículo deve prever que os processos de ensino articulem fins e meios, tendo em vista os objetivos educacionais, a integração com o mundo contemporâneo, a organização das experiências educacionais em um todo unitário e consistente somada com a integração de todos os elementos da ação pedagógica.
Gestão da ação docente é um trabalho contínuo, realizado pelo pedagogo que atua na coordenação pedagógica. É configurado como uma atuação imprescindível que favorece a transposição do projeto educativo. Comporta o acompanhamento, problematização e as orientações do coordenador pedagógico acerca dos percursos adotados pelos educadores, bem como a proposição e análise dos processos avaliativos.
A gestão dos resultados é um desdobramento dos processos avaliativos, cujo foco é o resultado de desempenho da instituição. É o elemento norteador da última unidade da disciplina: as discussões nela abordadas permeiam a qualidade da educação, a avaliação dos resultados e a análise do processo de ensino-aprendizagem.
Dessa forma, a gestão escolar promove a autonomia da escola na administração dos seus recursos financeiros e pedagógicos e a otimização de tempo e processos dentro do ambiente educacional.
Resposta:
A gestão escolar é um conjunto de componentes que precisam de harmonia para que o resultado seja alcançado com êxito no ambiente escolar. O papel da gestão do currículo envolve toda a organização de uma instituição para um bom andamento das ações dos professores em sala de aula, é através do trabalho de toda parte pedagógica como: diretores; gestores; coordenadores e supervisores que ajudará o professor em sala a ter seus resultados obtidos com mais sucesso. Também podemos atribuir bons resultados a gestão docente que traz uma organização das práticas pedagógicas exercidas pelos professores e que demanda uma atenção importante, pois essa função auxilia o professor e promove a criação de um ambiente saudável. Assim a gestão de resultados vem com o foco na aprendizagem dos alunos, esse instrumento consiste na orientação da equipe gestora para observar e intervir nas partes onde há falhas e que necessitam de uma atenção para melhor resultado no desenvolvimento dos alunos, integrando a família e a comunidade, tendo sempre um olhar democrático para um ensino de qualidade. Dessa forma podemos compreender que mesmo que o professor esteja na linha de frente do aprendizado dos alunos, sem uma gestão que auxilie e que esteja alinhada com o propósito de um bom ensino o resultados final não será positivo.
Explicação: