ara Isabel Solé (1998, p. 49) "a leitura por prazer associa-se à leitura de literatura" e "é natural que isso aconteça, pois os textos literários, cada um em seu nível e no nível adequado dos alunos poderão 'enganchá-los' com maior probabilidade". No entanto, segundo a autora, "também é muito frequente que a leitura de um texto literário seja associada ao trabalho sobre esses textos - questionários de comentário de textos, análise da prosa etc. - que, por outro lado, é totalmente necessário". Nesse sentido, podemos perceber que a autora propicia uma discussão acerca das práticas de leitura de textos que, no âmbito escolar, estão relacionadas:
Soluções para a tarefa
Resposta:
Ao prazer estético resultante do contato do leitor com os textos literários.
Explicação:
corrigido pelo AVA!
Isabel Solé notou a leitura como um instrumento para o desenvolvimento social, associando o trabalho do educador as práticas leitoras, contribuindo para os diferentes níveis do saber. A alternativa correta está em: Ao prazer estético resultante do contato do leitor com os textos literários.
O prazer estético está na prática leitora segundo Isabel Solé
Por isso, a transmissão do saber se concentra em uma série de probabilidades, considerando o espaço que o aluno está inserido além de fatores sociais, culturais e de socialização.
Por fim, um texto literário possui um prazer estético oferecendo ao aluno a inclusão em diferentes contextos históricos por exemplo.
Mais sobre a literatura e seu uso:
https://brainly.com.br/tarefa/14185453
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