Aprender é um processo amplo e que diz respeito ao modo como o indivíduo se modifica em razão das experiências que ele mantém com e no meio em que ele vive. Nesse sentido, enquanto alguns teóricos definem desenvolvimento e aprendizagem como processos idênticos que resultam da ação do meio sobre o indivíduo, outros afirma que o desenvolvimento é resultante do amadurecimento progressivo de estruturas pré-formadas no indivíduo, enquanto a aprendizagem é um processo externo e independente do desenvolvimento; existe, ainda, um terceiro grupo de teóricos que consideram complementares os processos de aprendizagem e desenvolvimento.
Considerando os pressupostos teóricos do inatismo, do ambientalismo e do interacionismo, avalie as afirmações a seguir.
I O inatismo está atrelado às noções de desenvolvimento espontâneo, aptidão e prontidão; o comportamentalismo fundamenta-se no empirismo; e o interacionismo concebe o conhecimento como um processo de construção.
II O inatismo salienta a importância dos fatores endógenos; o comportamentalismo ressalta a influência dos fatores exógenos; e o interacionismo destaca a importância das interações entre o ser humano e seu mundo físico e social.
III O inatismo salienta a importância dos fatores exógenos; o comportamentalismo fundamenta-se no empirismo; e o interacionismo destaca a importância das interações entre o ser humano e seu mundo físico e social.
Está CORRETO o que se afirma em:
III, apenas.
I e II.
I, apenas.
II, apenas.
II e III.
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O inatismo pode ser notado como uma perspectiva de saber congênito, ou seja, aquele que os conhecimentos já estão inseridos no indivíduo, o que vai na contramão de perspectivas que lidam com o aprendizado a partir das relações sociais. A sequência correta está em: II apenas.
A ideia de empirismo
Ele lida com a experiência, já a fenomenologia observa o desenvolvimento dessas ações e busca dar caráter cientificista para o trabalho, devendo ser uma união de dois fatos em prol de soluções úteis para o exposto.
Assim, o comportamentalismo está associado a forma como o indivíduo interage com os ambientes ao seu redor.
Sobre o comportamento condicionado:
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