Após qualquer tipo de avaliação, é necessário que exista uma análise de resultados e replanejamento educacional.
A partir desse aspecto específico, quatro ações ocorrem:
A.
implementar planos de intervenção com base nos descritores com baixo desempenho; acompanhar os alunos que apresentam dificuldades na aprendizagem; verificar a assiduidade dos estudantes; procurar a família para participar do processo pedagógico.
B.
preterir planos de intervenção com base nos descritores com baixo desempenho; acompanhar somente os estudantes com dificuldades na aprendizagem; desconsiderar a presença dos estudantes; evitar que a família participe do processo pedagógico.
C.
planificar o ensino com base nos PCNs; acompanhar os alunos que apresentam destreza na aprendizagem; verificar a frequência dos estudantes; acrescentar a família no processo pedagógico.
D.
listar os descritores aos alunos com baixo desempenho; pospor os estudantes inaptos; verificar a constância dos estudantes; convidar a família para instaurar o processo pedagógico.
E.
castigar os alunos com baixo desempenho para que aprendam a valorizar o ensino público; acompanhar os alunos que apresentam facilidades na aprendizagem; verificar a regularidade dos estudantes; atender a família durante o processo pedagógico.
Soluções para a tarefa
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Resposta:
LETRA A - implementar planos de intervenção com base nos descritores com baixo desempenho; acompanhar os alunos que apresentam dificuldades na aprendizagem; verificar a assiduidade dos estudantes; procurar a família para participar do processo pedagógico.
Explicação:
Após a análise de resultados e o replanejamento educacional, as ações que devem ser contempladas são: elaboração de planos de intervenção com base nos descritores com baixo desempenho após a divulgação dos resultados; acompanhamento específico dos alunos que apresentam dificuldades na aprendizagem; verificação da frequência dos alunos; relação da família no processo pedagógico.
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letra A
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