Após o processo de redemocratização no do Brasil,ocorreram algumas conquistas no campo da educação ,principalmente no que se refere á busca da construção de um modelo de gestão participativo ,democrática ,que dê voz e autonomia aos atores da educação. Seu desafio é explicar, em um texto dissertativo ,como a lei de diretrizes e bases da educação nacional contribuiu para o processo de democratização da educação ou, em outras palavras para construção de um modelo de gestão participativa e democrática.
Soluções para a tarefa
Resposta:
presiso de pontl pra mim pergunta umas coisas e 7° ano pra mim e muito puchado entedeu pe descupa se eu te incomodei
Resposta:
PADRÃO DE RESPOSTA ESPERADO
O início do processo de redemocratização do Brasil foi precisamente demarcado a partir da publicação da Constituição da República de 1988. Visando abarcar vários assuntos necessários a um país que voltava a ser uma democracia, a Carta Constitucional buscou deixar claras as responsabilidades do Estado acerca das questões sociais. Um desses esclarecimentos entendidos como um objetivo a ser perseguido pelo país foi a disposição da criação de políticas do Estado para a educação nacional, pensando nela como um direito social, com qualidade para todos. Tais diretrizes não poderiam ser citadas na Carta Maior, de forma que se fez necessária a criação de lei específica, que trouxesse tal conteúdo, em sintonia com os marcos legais e ordenamentos jurídicos, a saber o PNE/2001, a LDB/1996, dentre outras. Nesse contexto, o Brasil avançava, em sua história, para a promoção do desenvolvimento com inclusão social e inserção de sua soberana no cenário global, tendo consciência de que um povo sem educação não se desenvolve. A LDB/1996 mostrou-se um marco para a educação brasileira, uma conquista, tendo em vista que trouxe para a práxis escolar a igualdade de promoção à educação, bem como regras e parâmetros para desenvolvê-la enquanto direito social que é, com qualidade e autonomia. Assim, em um país democrático, não há o que se pensar em uma educação desigual, inacessível, pelo contrário, a conquista maior no que se refere à democratização do país e, portanto, dos direitos sociais está na oferta da educação para todos, sem distinção, com o objetivo de melhorá-la continuamente, a partir das novas exigências que vierem a surgir. Claro que o Brasil está longe de ter uma educação ideal, mas só de possui-la no rol dos direitos, sendo assegurada por lei, já se mostra grande avanço em relação a outros países.
MINHA RESPOSTA
Como não é possível que toda uma população governe, o povo cede seu poder para representantes políticos. Isto é chamado de democracia representativa. Desta maneira, quando o povo tem retiradas suas liberdades fundamentais, está vivendo sob ditadura. Importante ressaltar que as ditaduras podem ser civis ou militares. Assim, “redemocratizar” seria fazer voltar a democracia à sociedades que sofreram a ditadura. O processo de redemocratização compreendeu uma série de medidas que, progressivamente, foram ampliando novamente as garantias individuais e a liberdade de imprensa até culminar na eleição do primeiro presidente civil após 21 anos de ditadura militar.
c)
A gramática da língua portuguesa pode ser produzida por diferentes autores, mas contém as mesmas regras de funcionamento da língua.
A forma como as diferentes correntes teóricas pensam os processos de fala e de escrita demonstra as concepções de língua e de gramática delas.
e)
A concepção de língua e gramática andam juntas. Por isso, se o português é um só, as diferentes gramáticas tratam da mesma língua.
Em relação a esse conceito e à historicidade da gramática, é possível afirmar que:
a)
Uma gramática é um livro no qual é possível consultar todas as regras de estrutura e formação de uma língua.