Após assistirem e refletirem sobre o vídeo que apresenta a trajetória do educador Paulo Freire e princípios da proposta de Educação Libertadora, analisem de forma comparativa com conceitos estudados em nosso curso. Registrem na WIKI, no formato de tópicos, as comparações que estabelecerem em especial sobre dois aspectos: a Autonomia e participação como princípios da Educação Libertadora e das reformas dos anos 90 (AULA 4). b) A não neutralidade da Educação e a formação política dos cidadãos (AULA 7) Após estabelecerem os tópicos de comparação, utilizem esses registros como subsídios para redigirem um texto dissertativo-argumentativo de no máximo 12 linhas sobre o tema: A educação libertadora de Freire como princípio da Gestão Escolar.
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O pensamento de Paulo Freire está sempre em movimento, é este pensamento que é o princípio da gestão escolar.
A educação libertadora é um processo onde o educador convida os educandos a reconhecer e desvendar a realidade criticamente, uma educação que pratica a liberdade, onde substitui o autoritarismo presente na escola tradicional pelo dialogo democrático nos diferentes espaços de aprendizagem. Essa educação libertadora tem como objetivo desenvolver a consciência capaz de perceber os fios que tecem a realidade social e superar a ideologia da opressão.
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