Após assistir ao Vídeo - O Papel da Avaliação na Aprendizagem, fazer a leitura atenta do texto de Saul (2001) e participar do fórum não avaliativo, escreva um texto de sua autoria (100 a 150 palavras) contendo suas ideias sobre esses assuntos discutidos no fórum.
Soluções para a tarefa
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A- Como seres humanos, estamos todo tempo em
nosso dia a dia nos avaliando, aprendemos desde, Muita vezes, nós professores confundimos o ato de avaliar a
aprendizagem de nossos alunos, agrupamos em bons ou maus. Assim, diante
dos textos lidos e as aulas, nós educadores devemos ter bem claro esses
conceitos, nossas práticas avaliativas, criando estratégias de intervenção para
a superação dos alunos. Sei que não é uma tarefa fácil, mas sim um grande
desafio a ser enfrentado com nossos
comportamentos perante a sociedade. Avaliamos também o próximo seja ele
professor, padeiro, vizinho, mãe, enfim, aprendemos com isso que na escola não
é diferente, aprendemos que devemos saber todo conteúdo para avaliação sobre o
que estudamos, ou seja, se estamos ou não aptos para seguir em frente.
Avaliação é ação e não julgamento e não está relacionado a nota, o erro é
indicador do caminho. Os instrumentos de avaliação utilizados por
professores no processo ensino/aprendizagem e como esses métodos contribuem
para a construção do conhecimento uma vez que o significado de avaliação está
relacionado no modelo político pedagógico vigente.
A opção pelo tema deve-se por entender a importância e a necessidade de
avaliar corretamente os alunos, especialmente nas séries iniciais,
especificamente da segunda série e para questionar o significado da avaliação
buscando mostrar que a mesma deve ser um processo para auxiliar no
desenvolvimento cognitivo do aluno e não apenas classificatório. Segundo
Luckesi, a avaliação educacional, em geral, e a avaliação de aprendizagem
escolar, em particular, são meios e não fins, em si mesmas, estando assim delimitadas
pela teoria e pela prática que as circunstancializam. Desse modo, entendemos
que a avaliação não se dá nem se dará num vazio conceitual, mas sim
dimensionada por um modelo teórico de mundo e de educação, traduzido em prática
pedagógica
mariaclaraQuintino:
B - Avaliar é um método que a escola utilizada para identificar aprendizado dos alunos, interação. No ensino fundamental e médio no colegial em meu tempo de estudo, a avaliação era vista como prova, ou seja, você aprendeu ou não o conteúdo, o que me levava a decorar a matéria e não aprender, é como avalio a situação vivida. Hoje estudando na área da educação, e agora a disciplina de avaliação, é como se um universo novo se abrisse para meus novos conceitos e conhecimentos, vejo avaliação e os mé
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